Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
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/ Juana G. Levin (2021) / 978-950-89214-5-1
Tramas del lenguaje infantil : Una perspectiva clínica [texto impreso] / Juana G. Levin (1966-) . - reed. . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Lugar Editorial, 2021 . - 159 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-89214-5-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Educational psychology Fonoaudiología Language development Languages Speech disorders Spoken language
| Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | Nota de contenido: | Puntos de partida: Funciones; Condición del hablante; Estructura del lenguaje. Placer de oir; Desde la subjetividad -- Lo obvio y no hablado: Situación dia-lógica inicial; Sinécdoque; De la apropiación; Del lenguaje -- El largo proceso de construcción: Valor de la voz; Encuentro con la Lengua; La asunción subjetiva del Yo; Creencia; Júbilo en el pensar; Tiempo; La sinécdoque; La metáfora; Otros componentes; Momentos claes; discurso adulto; Diagramas de desarrollo -- Perturbaciones: Jerga; Mutismo; Pedido de tratamiento; Enfoque terapéutico; Consideraciones técnicas: a) Ämbito de trabajo, b) Cajón de juguetes, c) Relación terapeuta-paciente -- Casos clínicos: Patricio. Sergio. Ana. Petra. Andrés -- Epílogo. |
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37.015.3 L664t | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.3 L664t ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
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/ Luis Bravo Valdivieso (1980)
Trastornos de aprendizaje y de la conducta escolar : Psicolopatología de la disfunción cerebral infantil [texto impreso] / Luis Bravo Valdivieso . - 2a. ed. . - Santiago de Chile : Editorial Andrés Bello, 1980 . - 343 p. ; 18 cm. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 1 Education Educational psychology Learning Learning disabilities Psicología de la conducta Psychopathology
| Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | Nota de contenido: | Parte 1: 1. La disfunción cerebral infantil; 2. Naturaleza y alcances psicológicos de la disfunción cerebral; 3. Psicopatología de la disfunción cerebral en la edad escolar; 4. Alteración de los procesos de manejo de la realidad; 5. Alteración de los procesos de vigencia de si mismo y de adaptación al ambiente -- Parte 2: 1. Los trastornos escolares de aprendizaje; 2. Trastornos de aprendizaje y disfunción cerebral; 3. Dislexia específica y disfunción cerebral -- Parte. 3: 1. Estudio psicológico clínico de un grupo de escolares con disfunción cerebral; 2. Psicopatología de un grupo con disfunción cerebral; 3. Comparación entre el grupo de escolares con disfunción cerebral y un grupo control -- Parte 4: La estructura de la personalidad en niños con disfunción cerebral; 2. ¿Existe la disfunción cerebral mínima?. |
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37.015.5 B826 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
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/ Gerardo Prol (2008) / 978-987-538-163-6
Tratamiento de los problemas en el aprendizaje : Actualizaciones en clínica psicopedagógica [texto impreso] / Gerardo Prol ; Luisa Wettengel . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2008 . - 159 p. ; 22 cm. ISBN : 978-987-538-163-6 Ej. 2: 1a. ed., 2a. reimp. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Education Educational psychology
| Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | Nota de contenido: | Primera parte. Aproximaciones conceptuales en la clínica psicopedagógica: 1. El problema de aprendizaje en la escena clínica / Prol, Gerardo; Tres momentos de un encuentro. Reflexiones acerca del encuadrea en el tratamiento psicopedagógico grupal / Rego, Victoria; Intervenciones / Bo, Teresita; El cuaderno, un documento de la historia / Hamuy, Erica; Las voces de los otros / Contrafatti, Liliana. Meza, Alejandra
Segunda parte. Aproximaciones clínicas: Manifestaciones clínicas del silencio / Lázaro, Jorgelina. Erhart del Campo, María; Escenas de escrituras en tratamiento / Konrblit, Cecilia; Acerca del acontecimiento / Lucero, Andrea; Laura: un año de tratamiento. Un proceso en marcha / Oelsner, Juliana; Una historia para contar / Suárez, Claudia; El grupo de padres. Obstáculos posibles / Suárez, Claudia
Tercera parte. Aproximaciones investigativas: La trama de las referencias simbolizantes / Wettengel, Luisa. Hamuy, Erica. Lucero, Andrea |
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37.015.3 P962 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.3 P962t | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
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/ Susana Gvirtzman de Kiteber en Aprendizaje hoy, Año 6. Nº 9 (Cuatrimestral (JUN-AGO 1985))
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/ Hans Aebli (1972)
Una didáctica fundada en la pedagogía de Jean Piaget [texto impreso] / Hans Aebli . - 1a. ed., 7a. imp. . - Buenos Aires : Kapelusz Editora, 1972 . - 208 p. ; 20 cm. Ej. 3: trad. Federico F. Monjardín, 1a. ed., 8a. imp., Buenos Aires : Editorial Kapelusz, 1975. 208 p., 19 cm. (Biblioteca de Cultura Pedagógica, 54) Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Didáctica Education Educational psychology
| Clasificación: | 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) | Nota de contenido: | Parte histórica: 1. La didáctica tradicional y su fundamento psicológico -- 2. La didáctica de la escuela activa: Parte psicológica: 3. La imagen y la operación -- 4. El hábito y la operación -- 5. La investigación, el problema y la construcción de la operación -- 6. La asimilación.
Parte didáctica: 7. La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno -- 8. El problema como proyecto de acción -- 9. Algunas notas sobre la investigación por el alumno en la enseñanza de ciencias naturales, geografía, historia e idioma nacional -- 10. La cooperación de los alumnos y el "ejercicio operatorio".
Parte experimental: 11. Experimento didáctico sobre la introducción del cálculo del perímetro y de la superficie del rectángulo: las ideas directrices -- 12. Las lecciones organizadas según los principios de una didáctica activa -- 13. Las lecciones organizadas de acuerdo con los principios de la didáctica tradicional -- 14. Resultados e interpretación del experimento. |
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37.02 A246 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.02 A246 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.02 A246 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
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/ Inés H. Berón (1967)
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/ Lawrrence A. Averill (1962)
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/ Emilia Ferreiro (1999) / 978-968-232-185-6
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/ Silvia Dubrovsky (2000) / 978-987-538-001-1
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/ Ricardo Baquero (2009) / 978-950-7013-33-1
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/ Luis C. Moll (2001) / 978-950-7012-15-0
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