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Cómo lograr que su hijo y un alumno sean brillantes / Carlos Ricardo Castañeda (2010) / 978-987-914080--2

ISBD Cómo lograr que su hijo y un alumno sean brillantes [texto impreso] / Carlos Ricardo Castañeda  . -  3a. ed. . - Salta : Víctor Manuel Hanne Editor, 2010 . - 116 p. ; 20 cm. ISBN : 978-987-914080--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Aggressiveness Education Learning Learning disabilities Learning processes Parent attitudes Salta [Argentina. Provincia] Schools Clasificación: S37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía (autores salteños) Nota de contenido: Proceso de aprendizaje; Factores que limitan o impiden el aprendizaje; La agresividad en la escuela; La educación en función de la receptividad de los educandos en la receptividad de los niños a nivel áulico, es posible encontrar cuatro formas; Orientación para padres y educadores

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37.015.5 CAS	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible
S37.015.3 C346 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible
S37.015.3 C346 ej.3	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible

En honor a todos ellos / Carlos Ricardo Castañeda (2005) / 978-987-02-1615-5

ISBD En honor a todos ellos [texto impreso] / Carlos Ricardo Castañeda  . - Buenos Aires : Editorial Dunken, 2005 . - 186 p. ; 22 cm. ISBN : 978-987-02-1615-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Literatura de Argentina Prose Clasificación: 82-31 Novelas

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82-31 C346e	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura	Disponible

Las respuestas a la conducta y el comportamiento humano / Carlos Ricardo Castañeda (2014) / 978-987-335-548-6

ISBD Las respuestas a la conducta y el comportamiento humano [texto impreso] / Carlos Ricardo Castañeda  . - Salta (Salta) : Edición del autor, 2014 . - 167 p. ; 20 cm. ISBN : 978-987-335-548-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Child psychology Developmental psychology Emociones y sentimientos Psicología de la conducta Psychology Clasificación: S159.9.019.4 Psicología de la Conducta. Psicología Dinámica. Psicología de la Finalidad (Literatura salteña) Nota de contenido: Parte 1: 1. Las dos vías o los dos centros de procesamiento -- 2. La imagen -- 3. La raíz de la autoestima y la imagen social o su opuesto -- 4. límites -- 5. La envidia -- 6. Fracasado. Ganador, triunfador -- 7. El miedo -- 8. Inseguridad - Seguridad -- 9. El inútil - vago -- 10. Satisfacción, placer - Felicidad -- 11. La excusa -- 12. Dar todo - Ser egoísta -- 13. El no perdonar errores propios y de los demás -- 14. Ganar - Perder -- 15. La ansiedad -- 16. La agresividad -- 17. Mecanismo dominante - Dominado: Bullyng -- 18. La rebeldía -- 19. La falta de poder diferenciar inicialmente lo que es posible, de lo que no los es -- 20. La obsesión -- 21. El no saber manejar una relación interpersonal o vínculo -- 22. Complejo de inferioridad - Complejo de superioridad -- 23. La culpa - Experiencia de aprendizaje -- 24. La imposibilidad de adaptarse al mundo externo -- 25. Condiciones para que cualquier persona, llegue a ser un triunfador o ganador, en su proyecto de vida y en su proyección social -- 26. Los beneficios del reírse, del caminar y de la actividad física -- 27. La generalización -- 28. La valoración -- 29. El fanatismo - La discriminación. Parte 2: 30. Función simbólica -- 31. Las capacidades y las habilidades -- 32. Cómo funciona el aprendizaje o proceso cognoscitivo -- 33. Método de estudio -- 34. Las cuatro condiciones para el estudio y el aprendizaje -- 35. Lo educativo -- 36. Dispersión de la atención -- 37. Las malas experiencias vividas desde un inicio en la institución educativa -- 38. La presión directa o indirecta de los padres para que estudie -- 39. Niños plenamente receptivos a la incorporación de contenidos -- 40. Niños receptivos a menor escala a la incorporación de contenidos, pero que paralelamente son muy sensibles-intuitivos y creativos -- 41. Niños mínimamente receptivos a la incorporación e internalización de contenidos -- 42. Niños que desarrollaron la función simbólica y sus capacidades de una manera muy intensa y asistemática, constituyéndose en seres excepcionales -- 43. Lo educativo - Padres.

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S159.9.019.4 C346	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible	Fondo Editorial. Secretaría de Cultura de Salta
S159.9.019.4 C346 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible	Fondo Editorial. Secretaría de Cultura de Salta
S159.9.019.4 C346 ej.3	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible	Fondo Editorial. Secretaría de Cultura de Salta

La mecánica del aprendizaje y los 37 mecanismos que lo favorecen o lo limitan / Carlos Ricardo Castañeda (2016) / 978-987-339-674-8

ISBD La mecánica del aprendizaje y los 37 mecanismos que lo favorecen o lo limitan [texto impreso] / Carlos Ricardo Castañeda  . - Salta (Salta) : Edición del autor, 2016 . - 200 p. ; 20 cm. ISBN : 978-987-339-674-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational sciences Learning Learning processes Clasificación: S37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje (Autores salteños) Nota de contenido: Cómo funciona el aprendizaje -- Las cuatro condiciones para el estudio y el aprendizaje -- Método de estudio -- Limitaciones físicas más frecuentes que afectan el aprendizaje.

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37.015.5 C346	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
S37.015.5 C346 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible