Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
A partir de esta página puede:
Materias
Refinar búsqueda
en Educación, N° 22 ([01/01/0001])
[artículo] Buscan fortalecer la conducción de las escuelas [texto impreso] . - 0001. [ En diario El Tribuno de Salta. 02/11/2016. pp. 3 ] Idioma : Español ( spa) in Educación > N° 22 [01/01/0001]
[artículo]
|
/ Cecilia Bixio (2006) / 978-950-8084-81-1
¿Chicos aburridos? : El problema de la motivación en la escuela [texto impreso] / Cecilia Bixio . - Homo Sapiens Ediciones, 2006 . - 126 p. ; 22 cm.. - ( Educación) . ISBN : 978-950-8084-81-1 Ej. 2: 1a. ed., 4a. reimp., 2012. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Educational strategies
Estrategias de aprendizaje
Learning
Motivation
| | Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | | Nota de contenido: | Introducción: Por qué ocuparnos del "aburrimiento"; 2. Viejas creencias; 3. Nuevas creencias -- Parte 1: 1. Media-verdad; 2. Los nuevos sujetos de la educación; 3. Nuevas creencias; 4. Nuestra propuesta -- Parte 2: 1. Estrategias de aprendizaje y motivación; 2. Algunas conceptualizaciones; 3. Elementos constitutivos de la estrategia de aprendizaje; 4. Enfoque superficial, en profundidad y estratégico; 5. Encuesta. |
|  |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
| Estado |
|---|
| 37.015.5 B576 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 37.015.5 B576 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Irene Gaskins (1999) / 978-950-12-2143-5
Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela : El manual Benchmark para docentes [texto impreso] / Irene Gaskins ; Thorne Elliot . - Editorial Paidós, 1999 . - 314 p. ; 22 cm.. - ( Paidós Educador) . ISBN : 978-950-12-2143-5 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Cognition
Educational sciences
Educational strategies
Estrategias didácticas
| | Clasificación: | 371.3 Métodos de Enseñanza. Procedimientos de enseñanza | | Nota de contenido: | 1. Antecedentes: 1. Benchmark: una escuela para alumnos con dificultades en la lectura; 2. Criterios y temas: cómo enseñar contenidos y estrategias de pensamiento; 3. Procesos mentales: conocimientos previos para enseñar estrategias de pensamiento -- 2. Estrategias de pensamiento para las escuelas: 4. Estrategias cognitivas y metacognitivas; 5. La puesta en práctica de la enseñanza de estrategias -- 3. La enseñanza de estrategias de pensamiento en las escuelas: 6. Como se articulan el contenido y el proceso: los relatos de dos docentes de ciencias sociales; 7. Psic 101: un curso para aprender sobre el aprendizaje; 8. Enseñanza de estrategias en la escuela inferior: primeros años y años intermedios; 9. Un enfoque grupal para alcanzar la concientización y el autodominio: la escuela media; 10. Cómo coordina un docente un grupo de lectura: estudio de un caso -- 4. Cómo implementar un programa de estrategias: 11. desarrollo de un currículo que articule contenidos y estrategias. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
| Estado |
|---|
| 371.3 G248 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 371.3 G248 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 371.3 G248 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 371.3 G248 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Plan Social Educativo (1993-1999; Argentina) ([s.a.])
Encuentros por una Escuela mejor para todos [texto impreso] / Plan Social Educativo (1993-1999; Argentina) . - Buenos Aires : Ministerio de Educación (Argentina), [s.a.] . - 104 p. ; 27 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Dropping out
Education
Educational policy
Educational strategies
| | Clasificación: | 37.014.2 Educación pública. Escuela. Deserción escolar. | | Nota de contenido: | Información previa para los equipos directivos: En la búsquedad de nuevos caminos; ¿Desde dónde abordar el tema de la retención?; El lugar del directivo en los Encuentros -- Primer encuentro: Reflexionar acerca del concepto de retención -- Segundo encuentro: Analizar la relación existente entre el rendimiento escolar, el fortalecimiento de autoestima y la retención.
Anexo 1: Las misiones infantiles de divulgación cultural / Marcela Pelanda; La Maleta Viajera / Rosa Elena Codina Vidal; Original clase acerca de un mito local / Ana Zaidman de Lezama; Extracto de le entrevista a Rodolfo Ackerman sobre la experiencia realizada en la Escuela Nº 253, Manzano Amargo, Neuquén; La basura de mi paraje / Escuela Nº 146 Paraje Trompul, Neuquén; El país errado / Mario Lodi.
Anexo 2: Extractos tomados del libro "Didáctica de la libre expresión" / Luis Iglesias; Extracto del libro: "La escuela como investigación / Francesaco Tonucci; Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje / Isabel Solé. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
| Estado |
|---|
| 37.014.2 P699 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Unesco (1945-; París, Francia) (1979) / 978-84-207-1429-5
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
| Estado |
|---|
| 37.013 U54 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Rebeca Anijovich (2014) / 978-987-06-0212-5
Permalink
/ Alfredo Gadino (2001) / 978-950-8083-20-3
Permalink
/ Pedro D. Lafourcade (1976)
Permalink
/ Marta Pasut (1993) / 978-950-7011-44-3
Permalink
> 1 Educación * > 1.10 Política educacional > Política educacional > Estrategias educativas 
Planificación de la educación
