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/ Irene de Puig i Olivé (2018) / 978-987-538-563-4
Aprender a pensar : La práctica de la filosofía en la escuela [texto impreso] / Irene de Puig i Olivé ; Ada Kopitowski, Director de publicación . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2018 . - 254 p. ; 24 cm.. - ( Biblioteca Didáctica) . ISBN : 978-987-538-563-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educational sciences
Enseñanza de la filosofía
Estrategias didácticas
| | Clasificación: | 372.81 Didáctica de la Filosofía | | Nota de contenido: | Parte 1. Filosofía y educación: 1. educar la razonabilidad -- 2. educación sentimental -- 3. Prevención de la violencia -- 4. Educación por la paz -- 5. Educación para la ciudadanía -- 6. Educación democrática -- 7. Educación por la libertad.
Parte 2. El proyecto educativo Filosofía para Niños: 8. Sobre el pensar.
Parte 3. Conceptos fundamentales: 9. Las habilidades de pensamiento -- 10. Las habilidades sociales -- 11. Diálogo y diálogo filosófico -- 12. Comunidad de investigación -- 13. Dimensiones del pensamiento. Pensamiento crítico, creativo y cuidadoso.
Parte 4. Propuestas y experiencias: 14. ¿Cómo es una sesión de Filosofía para niños? -- 15. Experiencias en los niveles inicial, primario y secundario. |
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| 372.81 P979a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Fina Pizarro (1997) / 978-968-444-144-6
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| 372.81 P695 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 372.81 P695 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Carlos F. Lombardi (1985) / 978-950-210-667-0
Curso de filosofía [texto impreso] / Carlos F. Lombardi . - Buenos Aires : Editorial Plus Ultra, 1985 . - 241 p. ; 20 cm. ISBN : 978-950-210-667-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Enseñanza de la filosofía
Philosophy
Secondary education
| | Clasificación: | 1(075.3) Filosofía (Secundaria) | | Nota de contenido: | Capítulo 1. Lógica: Origen de la lógica. Definiciones de la lógica. División de la lógica. Importancia de la lógica. Relación de la lógica con otras ciencias. Breve reseña histórica de la lógica. Objeto de la lógica formal. Estructuras lógicas. Principios lógicos
Capítulo 2. Doctrina del juicio. Estructura del juicio. Relación de la cópula. Verdad de un juicio. Clasificación de los juicios. Cantidad del predicado. Proposición
Capítulo 3. Concepto. Distinción entre concepto e imágen. Notas del concepto. Propiedades del concepto. Clasificaciones de los conceptos. Los predicables. Definición. Reglas de definición. Término
Capítulo 4. Doctrina del razonamiento. Estructura del razonamiento. Reglas de la deducción. Argumentación. Inferencia
Capítulo 5. La lógica formal metodológica. Ciencia. Objetivos de las ciencias. Caracteres del conocimiento científico. Valor de la ciencia. Clasificación de las ciencias. Método. Ciencias matemáticas. Ciencias de la naturaleza. Ciencias de la cultura
Capítulo 6. Problema gnoseológico. Fuentes del conocimiento. Descripción del conocimiento. Tres aspectos del problema del conocimiento
Capítulo 7. El problema de la verdad: Concepto. Clases. Criterios de verdad. Los criterios más aceptados históricamente son: Certeza, Opinión, Duda, Error, Ignorancia
Capítulo 8. Ética: Definición etimológica. Definición real. Necesidad de moral. Condiciones del acto moral. Método. Relaciones de la ética con otras ciencias. División de la ética. Ética general. La realidad del deber. Proceso del acto moral. Carácter de la ley moral. El bien moral. Fundamento de la obligación. El deber. Consecuencias del deber. El mérito. Sanción. La ley. Causas de la ley. División de la ley. La conducta humana. El individuo y la persona. Teoría de los valores. La ética material y la ética formal. La ética material de los valores
Capítulo 9. El problema metafísico. Objeto de la metafísica. Posibilidad de la metafísica. División de la metafísica. El ser. Principios. Demostración de la existencia de Dios |
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| 1(075.3) L839 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Coriolano Fernández (1970)
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| 372.81 F362 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.81 F362 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Guillermo A. Obiols (2000) / 978-987-538-012-7
La enseñanza de la filosofía en debate : Coloquio internacional sobre la enseñanza de la Filosofía [texto impreso] / Guillermo A. Obiols, Compilador ; Eduardo A. Rabossi . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2000 . - 205 p. ; 22 cm. ISBN : 978-987-538-012-7 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Enseñanza de la filosofía
Estrategias didácticas
Philosophy
Teaching materials
| | Clasificación: | 372.81 Didáctica de la Filosofía | | Nota de contenido: | 1. La enseñanza de la Filosofía. Presupuestos y consideraciones generales: Redes, membranas y filtros: La filosofía en los estudios superiores / Francisco Álvarez -- Enseñar a filosofar: una reflexión sobre perspectivas y marcos teóricos / Laura Benítez -- Educación y pensamiento crítico / Elena Teresa José -- La estructura y la modificación del sentido común en la psicología del conocimiento / José Antonio Castorina -- Patrones de comprensión incorrecta, pedagogía de la comprensión y enseñanza de la filosofía / Ana Claudia Couló.
2. La filosofía en la universidad. Planes de estudio y perfiles: Los planes de estudio de las carreras de filosofía: las limitaciones normativas / Guillermo Obiols -- Sobre planes de estudio, enfoques de la filosofía y perfiles profesionales / Eduardo Rabossi -- Reformucao curricular de licenciatura em Filosofia / Ana Miriam Wuensch -- programas de posgrado en ética aplicada / Alcira B. Bonilla, Graciela Vidiella.
3. La filosofía en el nivel superior. Formación de profesores y didáctica: Configuraciones didácticas en la enseñanza de la filosofía en el nivel universitario / Martha Frassineti, María Cristina González, Nora Stigol -- Los planes de estudio para la formación docente: Nuevas concepciones, tradiciones y perspectiva / Edith Litwin -- Formar professores de filosofia no Brasil: uma tarefa aberta / Ana Miriam Wuensch.
4. La filosofía en al enseñanza secundaria y en los ciclos introductorios: Reflexiones para un diagnóstico de aprendizajes filosóficos en la escuela secundaria / Alejandro Cerletti -- Del método socrático al diálogo como contenido procedimental en la enseñanza / Laura V. Agratti -- Didáctica para mejorar la reflexión. Comprensión ordenada del lenguaje (COL) / Ariel F. Campirán Salazar. |
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| Estado |
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| 372.81 O12e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Domingo A. Aguilar en Temas de Filosofía, Nº 2 (Anual (1992))
Permalink
/ Analía del Valle Manzur en Temas de Filosofía, Nº 2 (Anual (1992))
Permalink
/ Marcelo Raffin (2006) / 978-987-576-075-2
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/ Matthew Lipman (1998) / 978-84-7960-224-6
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/ Gustavo Schujman (2000) / 978-950-7015-24-3
Permalink
/ María Rosa Percello en Temas de Filosofía, N° 16 (Anual (2012))
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/ Vicente Fatone (1984) / 978-950-13-2740-3
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/ Marisa Berttolini (1997) / 978-9974-646-00-1
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/ Laurance J. Splitter (1997) / 978-987-500-003-2
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/ Osvaldo Alfredo Dallera (1998) / 978-950-514-286-6
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