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> 2 Ciencia * > 2.05 Enfoque científico > Método científico
Ver también: Análisis de datos / Ciencia de la ciencia / Metodología / Técnica administrativa / Trabajo de investigación
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Aprender a razonar / Fina Pizarro (1997) / 978-968-444-144-6
Aprender a razonar [texto impreso] / Fina Pizarro . - 3a. ed., 6a. reimp. . - Alhambra, 1997 . - 137 p. ; 22 cm.. - (Biblioteca de Recursos Didácticos Alhambra) .
ISBN : 978-968-444-144-6
Ej. 2: 1a. ed., 2a. reimp.; Madrid : Alhambra, 1987; 137 p.; ISBN 978-84-205-1293-8.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Education
2.05 Scientific approach
Enseñanza de la filosofía
Logic
Research work
Scientific methods
SpeechesClasificación: 372.81 Didáctica de la Filosofía Nota de contenido: 1. El lenguaje: La forma mas eficiente de la comunicación humana; 2. Discurso argumentativo; 3. Fallos en las inferencias; 4. Las hipótesis científicas; 5. El razonamiento científico; 6. Falacias en nombre de la ciencia. Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 372.81 P695 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Biblioteca Nacional de Maestros 372.81 P695 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Biología / Susana Álvarez (2012) / 978-950-462-086-0
Biología : El funcionamiento de los seres vivos y sus cambios a través del tiempo [texto impreso] / Susana Álvarez ; Débora Judith Frid ; Elina I. Godoy ; María Cristina Iglesias ; María Inés Rodriguez Vida ; Rosana M. Valli ; Alejandro J. Balbiano ; Fernando Córdova (1931-2012) ; Herminia Mérega, Director de publicación . - 1a. ed., 2a. reimp. . - Grupo Santillana de Ediciones, 2012 . - 208 p. ; 27 cm.. - (Nuevamente) .
ISBN : 978-950-462-086-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Biology education
Scientific methods
Secondary education
TextbooksClasificación: EM 57 Biología (Enseñanza Media) Nota de contenido: Así es la ciencia: La biología. Las características del científico y su trabajo. Las estrategias de investigación. Las hipótesis científicas. Los modelos científicos. La comunicación entre científicos. Actividades finales.
1. El origen de la vida -- 2. Los seres vivos -- 3. Las células -- 4. La nutrición celular -- 5. El núcleo y la expresión de la información genética -- 6. Reproducción celular y transmisión de la información genética -- 7. La reproducción en organismos pluricelulares -- 8. Nutrición: Unidad de función y diversidad de estructuras -- 9. evolución y biodiversidad -- 10. La selección natural -- 11. La conservación de la biodiversidad -- Prácticas de laboratorio.Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial EM 57 A472 2° Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Enseñanza Media Disponible La ciencia de la educación / John Dewey (1964)
La ciencia de la educación [texto impreso] / John Dewey (1859-1952) ; Lorenzo Luzuriaga (1889-1959), Traductor . - 6a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Losada, 1964 . - 112 p. ; 19 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Education
Educational philosophy
Science
Scientific information
Scientific methodsClasificación: 37 Ciencias de la Educación (Se incluyen colecciones de temáticas generales y diversas) Nota de contenido: 1. La educación como ciencia: La educación como arte; Experiencia y abstracción; Lo que significa la ciencia; Ejemplos de ciencias físicas -- 2. Las técnicas prestadas son insuficientes -- 3. Leyes contra Normas: Actitudes desarrolladas científicamente; Las fuentes frente al contenido; Los procesos educativos como fuente; Ejemplos de la ingeniería; La ciencia de la educación no independiente; Ejemplos de las mediciones; Las fuentes científicas de la educación; La ciencia de gabinete; Ejemplos de los informes escolares; El maestro como investigador; No existe contenido científico intrínseco educativo; Fuentes especiales; Ejemplos; Hipótesis; El propósito de la filosofía de la educación; Psicología; Los valores cualitativos contra los cuantitativos; Ejemplos de la psicología estímulo-respuesta; Ejemplos de la psiquiatría; Sociología; Valores educativos; Conclusión general.
La filosofía de la educación: 1. Concepciones alternativas de la filosofía -- 2. El efecto de las dos concepciones sobre la relación de la filosofía y la ciencia -- 3. La filosofía de la educación: 1. Su importancia sobresaliente; 2. Un ejemplo típico: la relación del conocimiento científico con la actividad práctica; 3. El lugar de la ciencia y del método científico en las escuelas; 4. La relación del conocimiento con la experiencia.Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37 D516 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37 D516 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible La ciencia de la educación comparada / Harold J. Noah (1970)
La ciencia de la educación comparada [texto impreso] / Harold J. Noah ; Max A. Eckstein . - Buenos Aires : Editorial Paidós, 1970 . - 286 p. ; 18 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Comparative education
Education
Educational research
Scientific methodsClasificación: 37.012 Investigación educativa. Métodos de investigación educativa. Investigación-Acción. Educación comparada (Experiencias educativas) Nota de contenido: Primera parte. Desarrollo de la educación comparada: 1. Introducción; 2. Los relatos de viajeros; 3. Préstamos educacionales; 4. Cooperación internacional; 5. Fuerzas y factores; 6. Explicación por las ciencias sociales; 7. Conclusiones -- Segunda parte. El método científico: 8. Introducción; 9. El método científico y el estudio de la sociedad; 10. El método científico y la educación comparada -- Tercera parte. El método científico en la educación comparada: 11. Introducción: identificando el problema; 12. Dos modelos de hipótesis; 13. Conceptos e indicadores; 14. Selección de casos; 15. Recopilación de datos; 16. Manipulación de datos; 17. Implicaciones de los resultados -- Cuarta parte. Conclusión: 18. Hacia una ciencia de la educación comparada -- Apéndices: Datos adicionales y manipulación de dos hipótesis modelo; Algunas muestras de hipótesis para poner a prueba. Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.012 N739 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.012 N739 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible La ciencia / Mario Bunge (1977)
La ciencia : Su método y su filosofía [texto impreso] / Mario Bunge (1919-) . - Buenos Aires : Ediciones Siglo Veinte, 1977 . - 110 p. ; 20 cm.
Ej. 4: Buenos Aires : Siglo Veinte Ediciones, 1972. 159 p., 20 cm. -- Ej. 5: Buenos Aires : Siglo Veinte Ediciones, 1968. 157 p., 20 cm. -- Ej. 6: Buenos Aires : Siglo veinte Ediciones, 1973. 157 p., 20 cm. -- Ej. 7: Buenos Aires : Ediciones Siglo Veinte, 1975. 125 p., 20 cm. -- Ej. 8: Buenos Aires : Siglo veinte Ediciones, 1991. 110 p., 19 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Science
Science and society
Science philosophy
Scientific methodsClasificación: 001 Ciencia y conocimiento en general Resumen: Ciencia | Ciencia y sociedad | Filosofía de la ciencia | Método científico Nota de contenido: 1. ¿Qué es la ciencia? -- 2. ¿Cuál es el método de la ciencia? -- 3. ¿Qué significa "ley científica? -- 4. Filosofar científicamente y encarar la ciencia filosóficamente. Fuentes Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 001 B942 ej.2 Archivo y Biblioteca Históricos Biblioteca Disponible 37.012 B942c ej.5 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Mesas, Eva 001 B942c Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible 001 B942c ej.3 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible 001 B942c ej.4 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible 001 B942c ej.6 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible 001 B942c ej.7 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible 001 B942c ej.8 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible Como investigar en psicología / A. J. Bachrach (1966)
PermalinkConstruir y enseñar las ciencias experimentales / Mario Carretero (1997) / 978-950-7013-39-3
PermalinkContra el método / Paul Karl Feyerabend (1993) / 978-84-395-2220-1
PermalinkDiscurso del método / René Descartes (1939a.)
PermalinkDiscurso del método / René Descartes (1946)
PermalinkEl laboratorio escolar / Alberto E. J. Fesquet (1974)
PermalinkEl método científico / Barry F. Anderson (1968)
PermalinkEl método epidemiológico en salud mental / José Luis González de Rivera y Revuelta (1993) / 978-84-458-0138-3
PermalinkEl proceso de investigación / Carlos A. Sabino (1989) / 950.
PermalinkElementos de investigación / Frederick Lamson Whitney (1963)
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