Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Materias
> 4 Ciencias sociales y humanas * > 4.10 Psicología * > Psicología > Psicología evolutiva
Ver también: Desarrollo de la personalidad / Pensamiento creativo / Psicología del adolescente / Psicología del niño
Desarrollo (Psicología)@ | Etapas del desarrollo@ | Maduración@ |
Ver también: Desarrollo de la personalidad / Pensamiento creativo / Psicología del adolescente / Psicología del niño
Refinar búsqueda
La experiencia adolescente / Amparo Moreno (2000) / 978-950-7016-30-1
La experiencia adolescente : A la búsqueda de un lugar en el mundo [texto impreso] / Amparo Moreno ; Cristina del Barrio ; Mario Carretero, Director de publicación . - Aique Grupo Editor, 2000 . - 160 p. ; 22 cm.. - (Psicología Cognitiva y Educación) .
ISBN : 978-950-7016-30-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Education
Adolescence
Adolescent psychology
Autoestima
Educational psychology
Psicología evolutivaClasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: 1. Las concepciones de la adolescencia: Una definición del periodo adolescente; La adolescencia como construcción cultural; El estudio de la adolescencia; Los métodos del estudio de la adolescencia -- 2. El desarrollo físico y sus efectos psicológicos durante la adolescencia: La pubertad: qué, cuándo, cómo; El impacto psicológico de los cambios puberales; Desarrollo físico y contexto -- 3. El desarrollo intelectual en la adolescencia: El razonamiento lógico-científico; El razonamiento social; Desarrollo intelectual y contexto -- 4. El desarrollo del autoconcepto y los cambios en al identidad: La teoría sobre sí mismo: el autoconcepto; La valoración de sí mismo: la autoestima; El desarrollo de la identidad; La adolescencia como tiempo de conflictos psicosociales; Desarrollo de la personalidad y contexto -- 5. Los mundos sociales de la adolescencia: Un mundo más amplio, más diverso; Los adolescentes en familia; Las experiencias con los iguales durante la adolescencia; Adolescentes y amigos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.3 M835 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Biblioteca Nacional de Maestros Génesis de la noción del dinero en el niño / Guillermo Delahanty (1989) / 978-968-16-3285-4
Génesis de la noción del dinero en el niño [texto impreso] / Guillermo Delahanty . - 1a. ed. . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 1989 . - 164 p. ; 17 cm.. - (Breviarios; 501) .
ISBN : 978-968-16-3285-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Language development
Languages
Marxism
Psicología evolutiva
SocializationClasificación: 159.9.072.5 Métodos de la psicología experimental. Observación, etc. Nota de contenido: El concepto del dinero; Metodología; Análisis de los resultados Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 159.9.072.5 D331 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible Biblioteca Nacional de Maestros Gestión emocional en la adolescencia / Alejo Merker (2022) / 978-987-667-321-1
Gestión emocional en la adolescencia : Herramientas para adultos que acompañan [texto impreso] / Alejo Merker . - Buenos Aires : Editorial Bonum, 2022 . - 299 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-987-667-321-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Adolescent psychology
Emociones y sentimientos
Personality development
Psicología evolutivaClasificación: 159.922.8 Psicología de la adolescencia Nota de contenido: Introducción -- Acuerdo 1: Adultos que acompañan adolescencias -- Acuerdo 2: ¿Estar siempre bien? -- Acuerdo 3. Aprender a sentirse mal para poder sentirse mejor.
Parte 1. Vos sos importante para mí: Guión 1. Cerebro adolescente -- Guión 2: Todos quieren que consuma -- Guión 3: Tiempo libre -- Guión 4: El valor de los hábitos.
Parte 2. Tus vínculos son importantes para vos: Guión 5. No estamos solos -- Guión 6: ¿Un millón de amigos? -- Guión 7: Todos tenemos padres -- Guión 8. Somos parte de algo más grande.
Tarjetas y comodines: Valores: De guías, puntos cardinales y tesoros -- Pensar y sentir: De palabras, imágenes y emociones -- Cuidados: De mimos, frenos y disfrutes -- Opciones y conductas: De caminos posibles y toma de decisiones -- A seguir acompañando adolescencias.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 159.922.8 M552g Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible Hijos emperadores, jóvenes tiranos / Daniel Malpartida (2015) / 978-987-538-445-3
Hijos emperadores, jóvenes tiranos : El retorno de los padres y la reconstrucción de las relaciones [texto impreso] / Daniel Malpartida . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2015 . - 166 p. ; 22 cm.. - (Lazos) .
ISBN : 978-987-538-445-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Child psychology
Psicología evolutivaClasificación: 159.922.7 Psicología de la Infancia. Paidología. Paidopsicología Nota de contenido: 1. La cultura de la indiferencia; 2. Majestades, tiranos y emperadores; 3. Del narcisismo de "su majestad, el bebé" al narcisismo de los hijos tiranos; 4. La influencia del psiquismo del niño en el psiquismo de los adultos; 5. El nacimiento de los padres y la importancia de ser lo que son; 6. Las capacidades relacionales de los niños y las antiguas creencias de los padres; 7. Identificaciones y apropiaciones peligrosas; 8. El reencuadre de las relaciones peligrosas; 9. De la prevención a la supervisión de los padres; 10. La importancia de ser padre hoy. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 159.922.7 M259 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible Infancia y educación artística / David J. Hargreaves (1997) / 978-84-7112-355-8
Infancia y educación artística [texto impreso] / David J. Hargreaves ; Pablo Manzano, Traductor . - 1a. ed., reimp. . - Ediciones Morata : Buenos Aires : Red Federal de Formación Docente Contínua, 1997 . - 202 p. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-355-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Art education
Drama education
Psicología evolutivaClasificación: 372.87 Didáctica del Arte, Artes Plásticas. Arte infantil. Enseñanza del dibujo. Pintura. Cerámica Nota de contenido: Primera parte. Fundamento teórico: 1. La psicología evolutiva y las artes: Definiciones de ámbito. Los "niños" y las "artes". ¿Desarrollo "estético" o desarrollo "artístico"?. Producción creativa y percepción estética. El desarrollo de la productividad creativa. Teorías del desarrollo artístico. Perspectivas / David J. Hargreaves; 2. El aprendizaje artístico como conversación: Presupuestos. El desarrollo de diversas perspectivas: la comprensión de cuadros, sistemas e interpretaciones. De los 2 a los 6 años: la comprensión de los símbolos pictóricos. De los 7 a ,los 12 años: la comprensión de los sistemas visuales. De los 13 a los 18 años: la comprensión de la interpretación / D. Palmer Wolf.
Segunda parte. Los diversos campos artísticos: 3. Los dibujos de los niños: El caso de ausencia de torso. La identificación del cuerpo. Dibujalo tal como es. "No soy muy bueno dibujando". Enseñar a los niños a dibujar lo que ven / M. V. Cox; 4. Educación y desarrollo musicales desde un punto de vista cognitivo: Un modelo cognitivo-evolutivo de educación musicalEstructuras cognitivas que subyacen al desarrollo musical. Iteracciones del desarrollo y de la preparación musicales. Educación musical: el surgimiento del conocimiento reflexivo mediante técnicas de alfabetización. pedagogías musicales como perspectivas de desarrollo cognitivo. Formulación de un modelo cognitivo-evolutivo de educación musical / L. Davidson y L. Scripp; 5. Los niños como escritores: Las primeras etapas en el dessarrollo de la escritura. El análisis de la escritura narrativa. la escritura y la adopción social de roles. ¿Qué dicen los niños sobre su escritura?. la creación de un ambiente propicio para la escritura / H. Cowie; 6. La escultura: el desarrollo de los conceptos figurativos en un medio tridimensional: El estudio del arte infantil. Escultura y modelado. El modelado de la figura humana / C. Golomb; 7. El arte dramático: Primeros intentos de fundamentación evolutiva. Teorías de la educación artística. Arte dramático y aprendizaje. Orientaciones de la acción dramática. Juego dramático. Ilustración. interpretación de una obra. Dimensiones de un aestructura evolutiva para el uso de la forma dramática en relación con el aprendizaje. La preocupación por hacer-creer. el dominio de las destrezas. "Revisión" del profesor en su papel de profesor. El sentido de los dramático. Reflexión sincera. Resúmen del modo de juego dramático. el modo de ilustración de la acción dramática / G. Bolton.
Tercera parte. Los niños y las artes en la educación: 7. La psicología evolutiva y la educación artística: Aprendizaje y enseñanza en las artes creativas. Procesos de clase y aprendizaje artístico. Evaluación en el campo de las artes / M. J. Galton y S. RobinsonReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 372.87 H279 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Biblioteca Nacional de Maestros 372.87 H279 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 372.87 H279 ej.3 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible La inquietud por la verdad / Michel Foucault (2013) / 978-987-629-263-4
PermalinkIntroducción a Piaget / Ed Labinowicz (1998) / 978-968-444-330-3
PermalinkIntroducción a la psicología / A. Gemelli (1961)
PermalinkIntroducción a la psicología / Eduardo Cosacov (2015) / 978-987-591-586-2
PermalinkIntroducción a la psicología / Julio César Labaké (1994)
PermalinkIntroducción a la psicología / George A. Miller (1972)
PermalinkJean Piaget / Richard I. Evans (1982) / 978-950-13-6521-4
PermalinkLas ideas de Piaget / Hans G. Furth (1971)
PermalinkLos miedos de los niños / Jacques-Alain Miller (2017) / 978-950-12-9507-8
PermalinkLos origenes del intelecto según Piaget / John L. Phillips (1977)
Permalink