Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Materias
> 1 Educación * > 1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional > Aprendizaje > Dificultad en el aprendizaje
Ver también: Deficiencia mental / Déficit de atención / Educación especial / Estudiante lento
Ver también: Deficiencia mental / Déficit de atención / Educación especial / Estudiante lento
Refinar búsqueda
Escuela y prácticas inclusivas / Noemí Aizencang (2013) / 978-987-500-170-1
Escuela y prácticas inclusivas : Intervenciones psicoeducativas que posibilitan [texto impreso] / Noemí Aizencang ; Betina Bendersky . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Manantial, 2013 . - 151 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-987-500-170-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Learning
Learning disabilities
School integrationClasificación: 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.043 A288 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible La Importancia del juego desde el punto de vista afectivo, en el tratamiento de los problemas de aprendizaje en Aprendizaje hoy, Año 16. Nº 34 (Cuatrimestral (JUN 1996))
[artículo] La Importancia del juego desde el punto de vista afectivo, en el tratamiento de los problemas de aprendizaje [texto impreso] . - 1996 . - pp. 37-40.
Idioma : Español (spa)
in Aprendizaje hoy > Año 16. Nº 34 (Cuatrimestral (JUN 1996)) . - pp. 37-40
Clasificación: Educational games
Learning disabilities
Play[artículo]De la integración a la inclusividad / Luis Ángel Aguilar Montero (2000) / 978-950-8021-02-1
De la integración a la inclusividad : La atención a la diversidad: Pilar básico de la escuela del siglo XXI [texto impreso] / Luis Ángel Aguilar Montero . - Buenos Aires : Espacio Editorial, 2000 . - 287 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-8021-02-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Discapacidad
Learning disabilities
School integration
Special needs educationClasificación: 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.043 A282 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Las dificultades escolares / Gilbert Robin (1967)
Las dificultades escolares [texto impreso] / Gilbert Robin ; Pablo Martínez de Salinas, Traductor . - 6a. ed. . - Editorial Luis Miracle, 1967 . - 154 p. ; 18 cm.. - (Biblioteca Práctica de Pedagogía, Psicología y Psicopatología de la Infancia (PAIDEIA); 8) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Education
Learning
Learning disabilities
Psychological testsClasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: 1. Investigaciones mediante test: 1. El retraso escolar; 2. El retraso mental; 3. Las aptitudes intelectuales; 4. La debilidad motriz; Las dificultades escolares del niño y los factores pedagógicos; Las dificultades escolares del niño y los factores educativos y afectivos; Las dificultades escolares del niño y los factores del carácter -- 2. Vías de acceso a las dificultades escolares del niño: 1. Dificultades escolares y trastornos somatopsíquicos; 2. Dificultades escolares y temperamentos; 3. Dificultades escolares y tendencias constitucionales; 4. Dificultades escolares y carácter -- 3. Trastornos de la elaboración intelectual: El retraso simple; Los audimudos; Trastorno de la lectura y la escritura; La zurdería; Obnubilación intelectual; Apatía intelectual; Los tipos de lentitud intelectual; La inatención y la distracción; La inestabilidad; La inatención idiopática; Las astenias y sus factores intelectuales; La astenia pura. El problema de la voluntad. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.5 R654 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Lee / Sylvia Defior Citoler (2006) / 978-950-12-6083-0
Lee : Test de lectura y escritura en español [texto impreso] / Sylvia Defior Citoler ; Liliana Fonseca ; Bárbara Gottheil ; Adriana Aldrey ; Gracia Jiménez Fernández ; María Pujals ; Graciela Rosa ; Francisca Dolores Serrano Chica . - Editorial Paidós, 2006 . - 127 p. : 22 cm.. - (Evaluación psicológica) .
ISBN : 978-950-12-6083-0
1º a 4º de educación primaria. Manual técnico.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educational psychology
Handwriting instruction
Learning disabilities
Psychological tests
Psychometrics
Reading testsClasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: 1. Introducción; 2. Fundamentación teórica; 3. Descripción de las pruebas; 4. Normas generales de aplicación; 5. Normas de corrección y puntuación; 6. Justificación estadística; 7. Normas y criterios de interpretación; 8. Orientaciones para la recuperación de las dificultades de lectura y escritura. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.3 D313 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Leer y escribir en contextos sociales complejos / Silvia Schlemenson (1999) / 978-950-12-4507-3
PermalinkLos fracasos escolares / André Le gall (1969)
PermalinkLos fundamentos de la dislexia escolar / Luis Giordano (1973)
PermalinkLos problemas de aprendizaje no existen / Norberto Boggino (2012) / 978-950-8086-09-9
PermalinkLos repetidores en la escuela primaria / Emilio H. Luna (1969)
PermalinkLa mente no escolarizada / Howard Gardner (1996) / 978-84-7509-935-4
PermalinkMi hijo... mi alumno... Disléxico / Eduardo Alfredo Sciotto (2016) / 978-987-667-164-4
PermalinkNecesidades educativas especiales en trastornos del desarrollo / Daniel Valdéz (2016) / 978-987-06-0097-8
PermalinkNeuroeducación para educadores / Eduardo Alfredo Sciotto (2014) / 978-987-667-102-6
PermalinkNiños con dificultades de aprendizaje / Elizabeth Munsterberg Koppitz (1976)
Permalink