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El autogobierno en la pedagogia / Roque Luis Ludojoski (1967)
El autogobierno en la pedagogia [texto impreso] / Roque Luis Ludojoski . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Gudalupe, 1967 . - 298 p. ; 18 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Education
Educational sciences
Educational theoryClasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación Nota de contenido: 1. El concepto de autogobierno en pedagogía; 2. Los presupuestos teóricos del autogobierno en pedagogía; 3. Las formas posibles de autogobierno en pedagogía; 4. Las principales tentativas de autogobierno educativo; 5. Características de los diversosm sistemas de autogobierno; 6. Fundamentación pedagógica del autogobierno escolar; 7. Justificación pedagógica del autogobierno escolar; 8. Los objetivos pedagógicos del autogobierno escolar; 9. Las normas para la aplicación del autogobierno escolar; 10. Consideraciones críticas en torno al autogobierno escolar. Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.013 L946 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible El cerebro que aprende / Maria Eugenia G. T. de Podestá (2014) / 978-987-06-0546-1
El cerebro que aprende : Una mirada a la Educación desde las Neurociencias [texto impreso] / Maria Eugenia G. T. de Podestá, Compilador ; Alexia Rattazzi, Compilador ; Sonia Williams de Fox, Compilador ; Josefina Peire, Compilador . - Aique Grupo Editor, 2014 . - 216 p. : 16 fig. b y n. ; 22 cm.. - (Neurociencias y educación) .
ISBN : 978-987-06-0546-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Education
Educational models
Educational psychology
Educational theory
Learning
NeurocienciasClasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: 1. Una visión macro sobre ¿dónde estamos hoy con neurociencias y educación? / Carlos Javier Regazzoni -- 2. Anatomía del cerebro / Sebastián Gacio -- 3. Desarrollo cerebral y neuroplasticidad / Alexia Rattazzi -- 4. ¿Cómo aprendemos? / María Eugenia G. T. de Podestá y Ezequiel Gleichgerrcht -- 5. Funciones ejecutivas y atención: pilares del aprendizaje / María Roca y Yanina Vaschetto -- 6. El impacto de las emociones en el aprendizaje / Sonia W. de Fox -- 7. Desarrollo del lenguaje / Leonor Kibrik -- 8. El cerebro musical. Música y aprendizaje / Marcela Lichtensztein -- 9. El cerebro adolescente / María Eugenia G. T. de Podestá, Sonia W. de Fox y Josefina Peire -- 10. Neurociencias y educación: explorando posibles conexiones / Jason Beech -- Anexo: Ilustraciones. Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.3 P742 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible El desafío de la diversidad / José Maria Tomé (2018) / 978-987-667-196-5
El desafío de la diversidad [texto impreso] / José Maria Tomé ; Silvia Mónica César ; Leticia Grosso ; Nora Beatriz Limeres ; Francisco Hernando Arri, Prefacio, etc . - Editorial Bonum, 2018 . - 190 p. ; 22 cm.. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-987-667-196-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Discapacidad
Educational theory
Learning
School integrationClasificación: 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) Nota de contenido: El desafío de la diversidad / Francisco Hernando Arri -- 1. Educación inclusiva: 1. Introducción; 2. Los grandes paradigmas de la inclusión; 3. Las teorías de enseñanza y la educación inclusiva en la escuela y en el aula; 4. La evaluación desde la inclusión educativa; 5. Marco Normativo de la educación inclusiva / José María Tomé -- 2. Fundamentos filosóficos y socioantropológicos en la sociedad del conocimiento: 1. El homínido del tercer milenio; 2. Las nuevas narrativas; 3. Técnicas prometedoras, pero en absoluto neutrales; 4. El mundo se ha vuelto representación; 5. Lo que significa hablar y no ser hablado por otro; 6. Enseñar hoy en la sociedad knowmad; 7. Volver a mirar parados en el arcón de la abuela; 8. Mirar desde la praxis; 9. ¿Y la identidad del homínido? / Silvia Mónica César -- 3. Inclusión y discapacidad: 1. ¿Qué es la discapacidad?; 2. Discapacidad e inclusión; 3. Aspectos determinantes para un abordaje inclusivo de la discapacidad; 4. Palabras finales / Leticia Grosso -- 4. Proyectos inclusivos de atención a la diversidad: 1. Reflexiones previas desde una perspectiva compleja; 2. Políticas públicas, planes, programas y proyectos; 3. Introducción a la teoría de proyectos; 4. Elaboración de proyectos inclusivos. Sus componentes / Nora Beatriz Limeres. Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.043 T655d Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible El jardín de infantes / Martha A. Salotti (1969)
El jardín de infantes : Contribución experimental [texto impreso] / Martha A. Salotti . - Buenos Aires : Kapelusz Editora, 1969 . - 229 p. ; 20 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Early childhood education
Educación inicial
Educational theory
Jardines maternalesClasificación: 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales Nota de contenido: Parte 1.: 1. estado del jardín de infantes en el momento actual; 2. La vida y la obra de Federico Froebel; 3. Fenómenos sociales que repercutieron en el jardín; 4. Importancia de hacer historia para evitar improvisaciones; 5. La República Argentina entra en escena; 6. Un ensayo pedagógico -- Parte 2: 1. Algunos cuentos que pueden servir como centro en la labor del jardín (Con sus respectivos comentarios que señalan su valor formativo y su aplicación técnica) -- Parte 3: 1. Los jardines de infantes / Rosario Vera Peñaloza; 2. Los dones de Froebel y las variaciones argentinas -- Apéndice. Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 372.3 S173 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 372.3 S173 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible El lenguaje de la educación / Israel Scheffler (1970)
El lenguaje de la educación [texto impreso] / Israel Scheffler ; Marcelo Pérez Rivas, Traductor . - Editorial El Ateneo, 1970 . - 131 p. ; 20 cm.. - (Biblioteca Nuevas Orientaciones de la Educación) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Education
Educational sciences
Educational theory
TeachingClasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación Nota de contenido: 1. Las definiciones en educación -- 2. Los lemas educacionales -- 3. Las metáforas educacionales -- 4. La enseñanza -- 5. Enseñar y decir. Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.013 S314 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible El maestro ignorante / Jacques Ranciere (2007) / 978-987-599-054-8
PermalinkEl nuevo pacto educativo / Juan Carlos Tedesco (1995) / 978-84-207-6613-3
PermalinkEl trayecto de la formación / Gilles Ferry (1990) / 978-968-85316-4-8
PermalinkEnfoques de la enseñanza / Gary D. Fenstermacher (1999) / 978-950-518-805-5
PermalinkEnsayos sobre educación / Bertrand Russell (1925)
PermalinkLa enseñanza / José Gimeno Sacristán (1985) / 978-84-7339-735-3
PermalinkLa enseñanza y los profesores / Bruce J. Biddle (2000) / 978-84-493-0934-2
PermalinkEscuela, conocimiento y currículum / Tomaz Tadeu Da Silva (1995) / 978-950-946756--9
PermalinkLa escuela inteligente / David Perkins (1997) / 978-84-7432-560-7
PermalinkLa escuela moderna francesa; Una pedagogía moderna de sentido común [y] Las invariantes pedagógicas / Célestin Freinet (1996) / 978-84-7112-410-4
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