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Corrientes didácticas contemporáneas / Alicia R. W. de Camilloni (1999) / 978-950-12-6113-4

ISBD Corrientes didácticas contemporáneas [texto impreso] / Alicia R. W. de Camilloni ; María Cristina Davini (1948-2015) ; Gloria Edelstein ; Edith Litwin ; Marta Souto ; Susana Barco de Surghi ; María del Carmen Delgadillo, Director de publicación  . -  1a. ed., 3a. reimp. . - Editorial Paidós, 1999 . - 167 p. ; 22 cm.. - (Cuestiones de Educación) . ISBN : 978-950-12-6113-4 Ej. 2: 1a. ed., Buenos Aires : Paidós, 1996. 167 p., 22 cm. (Cuestiones de Educación) Idioma : Español (spa) Clasificación: Classroom techniques Didáctica Education Educational sciences Pedagogía crítica Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: 1. De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica -- 2. Conflictos en la evolución de la didáctica. La demarcación de la didáctica general y las didácticas especiales -- 3. Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo -- 4. El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda -- 5. La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal -- 6. La corriente crítica en didáctica. Una mirada elíptica a la corriente técnica.

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37.02 C183	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros
37.02 C183 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Diferencia de sexos y relación con el saber / Nicole Mosconi (1998) / 978-987-919130--9

ISBD Diferencia de sexos y relación con el saber [texto impreso] / Nicole Mosconi ; Marta Souto, Prefacio, etc . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 1998 . - 141 p. ; 20 cm.. - (Formación de formadores. Los Documentos; 7) . ISBN : 978-987-919130--9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education 1.60 Teaching and training Socialization Teacher education Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Nota de contenido: Relación con el saber, diferencia de sexos y educación: La diferencia de sexos y la relación con el saber; La mixidad en al escuela y la relación con el saber -- Saber y diferencia de sexos

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371.13 M894 v.7	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros

El dispositivo en el campo pedagógico / Marta Souto (2013)

ISBD El dispositivo en el campo pedagógico [texto impreso] / Marta Souto ; Laura Gaidulewicz ; Diana Mazza . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Universidad Nacional de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2013 . - 47 p. ; 22 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational psychosociology Educational sciences Clasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: Introducción / Marta Souto -- El concepto de dispositivo en el pensamiento de Foucault / Laura Gaidulewiz -- La relción teórica-técnica. La noción de dispositivo desde el Psicoanálisis / Diana Mazza -- Los dispositivos pedagógicos desde una perspectiva técnica / Marta Souto.

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37.015.3 S726d	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

La formación de formadores / Jacky Beillerot (1996) / 978-987-911605--0

ISBD La formación de formadores : Entre la teoría y la práctica [texto impreso] / Jacky Beillerot ; Marta Souto, Director de publicación ; Lidia M. Fernández, Director de publicación . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 1996 . - 133 p. ; 20 cm.. - (Formación de formadores. Los Documentos; 1) . ISBN : 978-987-911605--0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Educational personnel training Research Teacher education Training Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Nota de contenido: 1. El formador y la formación: 1. La emergencia del oficio de formador; 2. Relación entre formación y enseñanza; 3. Noción de formación; 4. ¿Qué es ser formador?; 5. Tareas del formador -- 2. Las instituciones de formación de formadores: 1. Justificación de los enfoques sociológico y clínico; 2. Noción de institución -- 3. La formación de formadores y de docentes: entre teoría y práctica: 1. El tiempo de evidencia: la formación de los docentes es aprender pedagogía; 2. Evolución contemporánea de la relación entre teoría y práctica; 3. La evolución del oficio de docente y su entorno; 4. Cambios actuales para el docente; 5. Nuevas competencias del formador -- 4. Naturaleza y concepción de los saberes: 1. Extensión de la noción del saber; 2. Concepto y noción del saber; 3. Clasificación de los saberes; 4. Relación con el saber -- 5. Investigación y formación: 1. El lugar de la investigación en al formación de docentes y formadores; 2. ¿Qué es la investigación?.

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371.13 B422 v.1	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	CONABIP

Pensando las instituciones / Ida Butelman (1997) / 978-950-12-3250

ISBD Pensando las instituciones : Sobre teorías y prácticas en educación [texto impreso] / Ida Butelman, Compilador ; Alicia Corvalán de Mezzano ; Marta Souto ; Lucía Garay ; Mirella Crema ; Lidia M. Fernández . - Editorial Paidós, 1997 . - 240 p. ; 22 cm.. - (Grupos & Instituciones; 50) . ISSN : 978-950-12-3250 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational institutions Educational sociology Clasificación: 371.2 Organización de las Instituciones educativas y de la enseñanza. Gestión Institucional. Supervisión, Administración y Organización escolar. Papel de las Instituciones educativas. Proyecto institucional

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371.2 B983	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
371.2 B983 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Pliegues de la formación / Marta Souto (2017) / 978-950-8089-24-3

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Prácticas de formación / Jean Marie Barbier (1999) / 978-987-919146--0

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