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en Violencia, delitos juveniles, delitos familiares y discriminación en Argentina, N° 55 B ([01/01/0001])

/ Gisela Untoiglich (2016) / 978-987-538-448-4
Autismo y otras problemáticas graves en la infancia : La clínica como oportunidad [texto impreso] / Gisela Untoiglich . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2016 . - 217 p. ; 23 cm.. - ( Conjunciones) . ISBN : 978-987-538-448-4 Ej. 2 y 3: 1a. ed., 2a. reimp., 2016. 217 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Autismo Child psychology Trastornos de la niñez
| Clasificación: | 159.922.7 Psicología de la Infancia. Paidología. Paidopsicología | Nota de contenido: | Parte 1. Autismos y otras problemáticas graves: 1. Autismo, biopolíticas, psicopolíticas y consecuencias subjetivas / Gisela Untoiglich; 2. Problemáticas graves en los procesos de constitución subjetiva / Gisela Untoiglich; 3. Autismos y psicosis infantiles: Una mirada desde el psicoanálisis / Liora Stavchansky; 4. El pediatra y las herramientas para la dirección oportuna de características autistas / María José Fattore y romina Kulberg; 5. Gen-ética. la epigenética y el autismo / Silvia Benasayag y Romina Carla Flores.
Parte 2. Entre-disciplinas. intervenciones oportunas: 6. Intervenciones subjetivantes: La clínica como oportunidad / Gisela Untoiglich; 7. "El Nido": Un lugar para el encuentro de niños, niñas y sus familias / María José Fattore; 8. Vínculos tempranos, sus posibles vicisitudes / maría del Carmen Luongo y María Marthe Panizza; 9. constyrucción conjunta de estrategias clínicas, educacionales y sociales / María Martha Panizza y Verónica Spinelli; 10. El embarazo revisitado en el posparto: Un modo de prevención de las dificultades en los lazos Madre-Bebé. Embarazo y narratividad / Christine Davoudian; 11. Atención a las personas diagnosticadas como Trastorno del Espectro Autista en Brasil: Por una ética del encuentro / Carla Biancha Angelucci y Erika Pisaneschi Sotilli. |
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376 U61 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
376 U61 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
159.922.7 U61 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
159.922.7 U61 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |

/ Arnold Gesell (1958)
Diagnóstico del desarrollo normal y anormal del niño : Métodos clínicos y aplicaciones prácticas [texto impreso] / Arnold Gesell (1880-1961)  ; C. Amatruda ; Bernardo Serebrinsky, Traductor . - 3a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Paidós, 1958 . - 402 p. ; 23 cm. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Child psychology Psicología evolutiva Trastornos de la niñez
| Clasificación: | 159.922.7 Psicología de la Infancia. Paidología. Paidopsicología | Nota de contenido: | 1. El desarrolo y la conducta; 2. Exámen evolutivo de la conducta; 3. Normas del desarrollo; 4. Conducción del exámen; 5. Problemas de diagnóstico diferencial; 6. Amencia y retardo; 7. Amencia de grado alto; 8. Amencia de grado bajo; 9. Desórdenes endocrinos; 10. Desórdenes convulsivos; 11. El diagnóstico neurológico del comportamiento infantil; 12. Lesiones cerebrales; 13. Insuficiencias sensoriales especiales; 14. Prematurez; 15. Precocidad; 16. Retardo ambiental; 17. Aspectos clínicos de la adopción infantil; 18. Diagnóstico y orientación; 19. Supervisión de desarrollo -- A. Técnica del exámen; B. Tabla de los rasgos de crecimiento; C. Equipo de Exámen; D. Estudio cinematográfico de los casos -- Literatura especial |
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159.922.7 G389 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Depósito | Disponible | |
159.922.7 G389 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
159.922.7 G389 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
159.922.7 G389 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
159.922.7 G389 ej.5 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |

/ Marianne Frostig (1986) / 978-950-06-0732-2
Discapacidades "específicas" de aprendizaje en niños : Detección y tratamiento [texto impreso] / Marianne Frostig ; Helmuth Muller ; Ernst Berger, Colaborador . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Editorial Médica Panamericana, 1986 . - 182 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-06-0732-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 1 Education Academic failure Cognition Conducta desviada Discapacidad Dyslexia Fonología Language development Learning Neuropsychology Psicología cognitiva Trastornos de la niñez
| Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | Nota de contenido: | 1. Motivación para este libro / Helmuth Muller: Fracaso escolar; La inteligencia de los niños; Los déficit perceptuales y los aportes de Marianne Frostig -- 2. Interrogantes básicos respecto del desarrollo perceptual y cognitivo del niño; principios de diagnóstico y tratamiento de las discapacidades específicas de aprendizaje / Marianne Frostig: Etapas de desarrollo perceptual y cognitivo temprano; Desarrollo de las capacidades cognitivas sociales y emocionales superiores; Diagnóstico; Tratamiento; Principios de tratamiento de las discapacidades específicas de aprendizaje; Mejoramiento de los trastornos globales de conducta; Alteraciones de las funciones integrativas; Relación entre adultos y niños -- 3. Diagnóstico y tratamiento de las discapacidades perceptuales / Christa Seidel: Trastorno perceptual visual en el síndrome psicoorgánico; Diagnóstico de las alteraciones perceptuales visuales; Tratamiento; Requisitos previos para llevar a cabo el tratamiento Frostig; Programa terapéutico de Frostig (panorama); Coordinación visomotora (VM); Percepción figura-fondo (FF); Constancia perceptual (CP); Percepción de la posición en el espacio (PE); Percepción de las relaciones espaciales (RE) -- 4. Fundamentos funcionales y discapacidades específicas de aprendizaje; su efecto sobre el desarrollo del lenguaje en el niño / Wolfgang Dornette: ¿Qué es el lenguaje?; Fundamentos funcionales del lenguaje; El desarrollo del lenguaje y las funciones sensoriomotoras que subyacen a él; Discapacidades específicas de aprendizaje y desarrollo del lenguaje -- 5. Diagnóstico y tratamiento de las alteraciones del habla y de la comprensión del lenguaje / Eleanor M. Semel: ¿Qué momentos hacen sospechar trastornos perceptuales auditivos?; La percepción auditiva es imprescindible; Niños con percepción auditiva alterada; Diagnóstico; Fonología; Lingüística; Semántica/cognición; Tratamiento -- 6. Dislexia / Beatrice Von Bernuth: Introducción al problema de las dificultades en la lectura y la ortografía (dislexia); Teoría de la investigación de la dislexia; El manejo del problema de la dislexia; Realización del tratamiento de la dislexia; ¿Cómo puede objetivarse el éxito terapéutico? -- 7. Distintas concepciones acerca del problema de las condiciones funcionales encefálicas en los trastornos perceptuales y las discapacidades específicas de aprendizaje / Ernst Berger: Planteo del problema; Neuropsicología; Modelos neuropsicológicos; Consecuencias obtenidas de los resultados de la investigación neuropsicológica. |
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37.015.5 F938 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |

/ Julio B. de (Julio Bernaldo) Quirós (1974)
La dislexia en la niñez [texto impreso] / Julio B. de (Julio Bernaldo) Quirós, Autor . - 4a. ed. . - Editorial Paidós, 1974 . - 373 p. ; 19 cm.. - ( Biblioteca del Educador Contemporáneo. Serie Mayor; 22) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Dyslexia Education Learning disabilities Speech disorders Trastornos de la niñez
| Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | Nota de contenido: | 1. Definiciones y etiología de la dislexia y disfasia infantiles -- 2. Evolución de los conocimientos sobre dislexia y disfasia infantiles -- 3. Bases neurofisiológicas del lenguaje -- 4. El retraso de la adquisición del habla en el síndrome de disfasia escolar -- 5. Imagen corporal, percepción, lateralidad y dislexia -- 6. Errores de lectura y escritura en la dislexia -- 7. Perturbaciones psiconeurológicas en niños disléxicos y niños con lesiones cerebrales -- 8. Datos generales de diagnóstico y de síntomas neuropsíquicos obtenidos en niños que ingresaban a la escuela primaria -- 9. Datos acerca de los síntomas de importancia lingüística hallados en los niños predisléxicos -- 10. Interrogatorio -- 11. El estudio de la lateralidad -- 12. Examen de la imagen corporal y de la noción temporoespacial -- 8. Estudio de la función Guestáltica y de las posibilidades de atención y memoria -- 14. Exploración del lenguaje -- 15. Reeducación basada en datos suministrados por la exploración -- 16. Reeducación psicopedagógica básica -- 17. Enseñanza de la lectura y la escritura en el niño disléxico. |
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37.015.5 Q8 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.5 Q8 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.5 Q8 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |

en Salud, Nº 10 D ([01/01/0001])
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/ Luis Borruat (1950)
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/ P. Le Moal (1960)
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/ Maud Mannoni (1990) / 978-950-12-4091-7
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/ Isabel Luzuriaga de Lamana (1976)
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/ Luis Giordano (1973)
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en Violencia, delitos juveniles, delitos familiares y discriminación en Argentina, N° 55 B ([01/01/0001])
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/ Julián de Ajuriaguerra (1977) / 978-84-311-0069-8
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/ Natalio Fejerman (2017) / 978-950-12-9522-1
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en Violencia, delitos juveniles, delitos familiares y discriminación en Argentina, N° 55 B ([01/01/0001])
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