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Colección Estrategias de aula
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/ Angus Gellatly (1997) / 978-950-7013-77-5
La inteligencia hábil : El desarrollo de las capacidades cognitivas [texto impreso] / Angus Gellatly, Compilador ; Miguel Wald, Traductor . - Aique Grupo Editor, 1997 . - 295 p. ; 22 cm.. - ( Estrategias de aula) . ISBN : 978-950-7013-77-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 1 Education Cognition Creativity Learning Memoria Skills Skills development
| Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | Nota de contenido: | 1. La naturaleza de las habilidades: 1. Cognición y psicología; 2. ¿Qué es la habilidad?; 3. La adquisición de la habilidad; 4. La lectura: un estudio de caso de habilidades cognitivas -- 2. Las habilidades de la memoria: 5. La naturaleza de la memoria;; 6. La adquisición de habilidades de la memoria; 7. La habilidad de memoria excepcional; 8. ¿Cómo se pueden mejorar las habilidades de la memoria? -- 3. Las habilidades de comprensión y comunicación: 9. Las habilidades del hablante; 10. Las habilidades del oyente; 11. Las habilidades sociales; 12. ¿Cómo mejorar las habilidades de aprendizaje? -- 4. La habilidad y el pensamiento: 13. La habilidad en el razonamiento; 14. La resolución de problemas; 15. La creatividad y las habilidades cognitivas; 16. Las computadoras y la cognición. |
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37.015.5 G318 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ Ana María Borzone de Manrique ; Celia Renata Rosenberg (2000) / 978-950-7017-01-8
Leer y escribir entre dos culturas : El caso de las comunidades kollas del noroeste argentino : programa Yachay [texto impreso] / Ana María Borzone de Manrique, Compilador ; Celia Renata Rosenberg, Compilador . - Aique Grupo Editor, 2000 . - 135 p. ; 22 cm.. - ( Estrategias de aula) . ISBN : 978-950-7017-01-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Academic failure Access to education Educación en Salta Education Handwriting instruction Intercultural education Literacy
| Clasificación: | 376.74 Educación de grupos étnicos o lingüísticos determinados. Educación intercultural bilingüe. | Nota de contenido: | Introducción: Consideraciones sobre el fracaso escolar en la región puneña de Jujuy y Salta / Ramón Lascano y Sara Sánchez Fuentes -- Parte 1. El desencuentro entre el hogar y la escuela: las causas del fracaso escolar / Ana María Borzone de Manrique y Celia Renata Rosenberg: 1. Las investigaciones previas sobre el fracaso escolar; 2. Los patrones de interacción en el hogar, la salita y la escuela; 3. Usos del lenguajes; 4. ¿Qué aprenden los niños en su hogar, en las salitas comunitarias y en la escuela?; 5. El fracaso escolar, un doble fracaso; 6. Diversidad y equidad. Líneas generales para la alfabetización de la primera infancia en sectores rurales -- Parte 2. Un camino para evitar el fracaso: la alfabetización intercultural / Ana María Borzone de Manrique y Celia Renata Rosenberg: 7. En la búsqueda de alternativas; 8. Nuestra propuesta de alfabetización para plurigrado; 9. Las aventuras de Ernestina, un libro de lectura para los niños kollas -- Parte 3. La investigación en la comunidad kollas: 10. Las comunidades kollas: el lugar, la gente y sus difíciles condiciones de vida; 11. Nuestro punto de partida y de llegada / Alicia Torres; 12. La recolección y el análisis de la información / Ana María Borzone de Manrique y Celia Renata Rosenberg; 13. Un día en la vida de tres niños kollas / Susana Balderrama, Juana Agustina Torres, Alicia Castillo, Eulalia Flores, Mónica Rojas Villena, Patricia Caudullo, Doris Cortéz, Silvia Chocobar, Lucía Nanni, María Tinte. |
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376.74 B726 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ Donald H. Graves (2005) / 978-950-7011-17-7
Estructurar un aula donde se lea y se escriba [texto impreso] / Donald H. Graves ; Isabel Stratta, Traductor . - 6a. ed. . - Aique Grupo Editor, 2005 . - 168 p. ; 22 cm.. - ( Estrategias de aula) . ISBN : 978-950-7011-17-7 Ej. 2: Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 1992. 168 p., 22 cm. (Estrategias de aula). Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Education Estrategias didácticas Handwriting instruction Planificación escolar Reading instruction
| Clasificación: | 372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral. | Nota de contenido: | 1. Incorporar a laos alumnos en la toma de decisiones -- 2. Repensar el aprendizaje y el uso del tiempo -- 3. Estructurar una clase donde se ela y se escriba -- 4. Qué hace la escritura -- 5. Qué hace la lectura -- 6. Acortar las entrevistas -- 7. Conectar las técnicas con el significado -- 8. Descurbir las potencialidades -- 9. Generar expectativas -- 10. Evaluar la propia clase. |
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372.41 G775e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
372.41 G775e ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Debora Kozak (1998) / 978-950-7012-10-5
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37.015.3 K75 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.3 K75 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Marta Pasut (1993) / 978-950-7011-44-3
Viviendo la literatura : En busca del lector perdido [texto impreso] / Marta Pasut . - Aique Grupo Editor, 1993 . - 149 p. ; 23 cm.. - ( Estrategias de aula) . ISBN : 978-950-7011-44-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Educational strategies Estrategias didácticas Literature education Reading instruction
| Clasificación: | 372.46 Enseñanza de la lengua y Literatura (para Nivel Inicial y Primaria a nivel general) | Nota de contenido: | Parte 1. Consideraciones previas: 1. Acerca del taller -- 2. El susurro de la lectura -- 3. De los versos secretos a otros versos -- 4. De escritores y de locos -- 5. Teatro antes que en el teatro.
Parte 2. La experiencia, paso a paso: 1. El aula -- 2. Evaluación -- 3. Conclusiones -- 4. Apéndice. Testimonios. Materiales de trabajo. |
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372.46 P277v | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |