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Editorial Editorial Paidós
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Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaLa personalidad del maestro / Arthur T. Jersild (1965)
La personalidad del maestro [texto impreso] / Arthur T. Jersild, Autor . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Paidós, 1965 . - 166 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PERSONAL DOCENTE-PSICOLOGIA MAESTRO-PERSONALIDAD MAESTRO-SOLEDAD MAESTRO-SENTIDO Clasificación: 371.12 Personal Docente. Personal auxiliar. Rol Docente Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 371.12 JER Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Que enseña la psicología a la educación / Percival M. Symonds (1972)
Que enseña la psicología a la educación [texto impreso] / Percival M. Symonds ; Francisca C. de Melere, Traductor . - Editorial Paidós, 1972 . - 180 p. ; 18 cm.. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 9) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Education
Educational psychology
Learning
MotivationClasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: 1. Motivación; 2. Recompensa; 3. El castigo; 4. Aprender es reaccionar; 5. Aprendizaje global y aprendizaje analítico; 6. Emoción y aprendizaje; 7. Transferencia y disciplina formal; 8. Diferencias individuales. Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015 SYM Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.015.3 S988 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.015.3 S988 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Cómo enseñar a pensar / Louis E. Raths (1971)
Cómo enseñar a pensar : Teoría y aplicación [texto impreso] / Louis E. Raths ; Selma Wassermann ; Arthur Jonas ; Arnold Rothstein ; Leonardo A. Wadel, Traductor . - Buenos Aires : Editorial Paidós, 1971 . - 470 p. ; 20 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Education
Educational psychology
ThinkingClasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: Parte 1. Teoría: Las operaciones del pensamiento; Conducta y pensamiento; Algunos comentarios calificadores -- Parte 2. Aplicación escuela elemental: Empleo de las prácticas; Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aun no saben leer y para los principiantes; Ejercicios que enseñan a pensar, para niños que empiezan a leer con cierta fluidez; Actividades que enseñan a pensar, para niños que leen con soltura y fluidez; Un clima para pensar. Empleo de las actividades que hacen pensar -- Parte 3. Aplicación: la escuela secundaria: Las operaciones del pensamiento -- Parte 4. Aplicación: el maestro: Ocasiones para enseñar a pensar; El pensamiento en diversas materias; El proceso y el producto; La clase y el pensamiento; La selección de las actividades; Las actividades del pensamiento; Las experiencias del pensamiento; La concentración en conductas determinadas; Inferencias que surgen cuando se enseña a pensar -- Parte 5. Recapitulación: La teoría y las hipótesis; Instrumento de clasificación del maestro; Instrumento de autoevaluación; Instrumento para la evaluación de los compañeros; La investigación vinculada con al teoría; Estudio de casos; Descubrimientos adicionales de la investigación; Comentarios finales. Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.3 R234 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.015.3 R234 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 159.955 R234 ej.3 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible Las ciencias sociales y el niño / Frederick Elkin (1964)
Las ciencias sociales y el niño [texto impreso] / Frederick Elkin ; K. Lewin ; Percival M. Symonds ; Don C. Charles ; G. Hildreth . - Editorial Paidós, 1964 . - 629 p. ; 21 cm.. - (Nueva enciclopedia pedagógica del educador. La educación y sus fundamentos; 1) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Education
Child psychology
Educational psychology
Psychological tests
Psychology
School discipline
SocializationClasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: V. 1: El niño y la sociedad: 1. Definición de la socialización; 2. Condiciones previas de la socialización; 3. El proceso de socialización; 4. Los agentes de la socialización; 5. La socialización y las pautas subculturales; 6. La socialización en la vida madura -- El niño y su ambiente: 1. La estructura de la familia y la conducta del niño / Bronislaw Malinowsky; 2. El cuidado del niño en Samoa / Margaret Mead; 3. Diferencias de clase social y de color en la crianza del niño / Allison Davis y Robert J. Havighurts; 4. Los efectos del ambiente social / Kurt Lewin; La educación del niño judio / Kurt Lewin; La ecología psicológica de un pequeño pueblo / Roger G. Barker, Herbert F. Wright y William A. Koppe -- Las relaciones familiares: 1. Relaciones entre padres e hijos / Percival M. Symonds: Tensiones entre padres e hijos, La aceptación del hijo, El rechazo del hijo, La sobreprotección del hijo, Las relaciones económicas (la mensualidad); 2. Relaciones entre padres y maestros / Cecilia K. Randeberg; 3. Relaciones entre hermanos: Rivalidad fraterna; 4. Los hogares quebrantados y la asistencia familiar: El divorcio, Niños desamparados, La adopción y los hogares adoptivos, La asistencia familiar, El sistema Mooseheart -- Psicología del niño en el aula: 1. Motivación: Por qué aprenden los niños; 2. Características físicas y comportamiento escolar; 3. Las capacidades de los niños; 4. Los niños como criaturas sociales; 5. Personalidad y adaptación -- Socialización y disciplina: Parte 1. La socialización del niño: El ambiente, Los conflictos de cultura, Madurez social, Aceptación social, Adecuación a la sociedad, Conducta integradora, Cooperación, Aptitud para el liderazgo, El niño como propagandista, Efectos de la guerra, Niños refugiados, La educación social en el aula; Parte 2. Problemas y métodos disciplinarios: 1. Los problemas disciplinarios, 2. Los métodos disciplinarios -- Test sociométrico. Guía para maestros: 1. ¿Por qué se utilizan los test sociométricos?; 2. Cómo construir un test sociométrico; 3. Cómo administrar un test sociométrico; 4. Cómo organizar los resultados; 5. Qué nos dice la hoja de tabulación; 6. Como estudiar el desarrollo sociométrico; 7. Como mostrar los resultados gráficamente; 8. ¿El test sociométrico dice la verdad?; 9. Cómo ayuda la sociometría al maestro en su trabajo con los niños; 10. Qué nos enseñan los estudios sociométricos. Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.3 N964e v.1 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Psicología social y sociología de la educación / W. J. H. Sprot (1968)
Psicología social y sociología de la educación [texto impreso] / W. J. H. Sprot ; D. Riesman ; H. M. Johnson ; Juan Carlos Agulla . - Editorial Paidós, 1968 . - 700 p. ; 21 cm.. - (Nueva enciclopedia pedagógica del educador. La educación y sus fundamentos; 2) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Education
Child development
Developmental psychology
Educational psychology
Educational sociology
Family
Personality development
Psicología de la personalidadClasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: V. 2: La sociedad y la formación de la personalidad del niño: 1. Determinación social de las facultades / W. J. H. Sprott; 2. La cultura y el desarrollo de la personalidad / W. J. H. Sprott; 3. Biografía y tipos de infancia / H. Gerth y C. Wright Mills -- La sociedad y la formación del carácter: Análisis cultural y carácter nacional; 2. Los tipos / D. Riesman: 1. Algunos tipos de carácter y sociedad, 2. De la moralidad a la moral: cambios en los agentes de la formación del carácter; 3. Un jurado de pares: cambios en los agentes de la formación del carácter -- Sociología y psicología social de la familia: 1. Sociología de la familia: 1. Matrimonio y familia, 2. Grupos familiares cosanguíneos y clanes, 3. El sistema de parentesco como una totalidad, 4. La familia: ¿crisis o transición?; 2. Psicología social de la familia: 5. La familia -- Sociología de la educación: 1. La pedagogía y la sociología en su historia; 2. Las relaciones entre la pedagogía y la sociología; 3. La sociología de la educación; 4. Marco teórico de la sociología; 5. La educación como objeto de la sociología. Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.3 N964e v.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.015.3 N964e v.2 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Psicopatología y educación del niño / Anna Freud (1966)
PermalinkPsicología y pedagogía del maestro / O. A. Oeser (1969)
PermalinkEducación y orientación / Edgar G. Johnston (1969)
PermalinkPsicología evolutiva del escolar / Arnold Gesell (1969)
PermalinkPsicología del escolar / A. D. Calvin (1969)
PermalinkPsicología y educación de la inteligencia / F. L. Goodenough (1969)
PermalinkPsicología y educación del preescolar / Arnold Gesell (1969)
PermalinkLa psicología educacional / Percival M. Symonds (1969)
PermalinkPsicología y didáctica de la enseñanza / Willard S. Elsbree (1969)
PermalinkLas contribuciones de Piaget a la psicología y a la didáctica escolar / Nathan Isaacs (1969)
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