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Aprender juntos y solos / David W. Johnson (1999) / 978-950-7015-61-8

ISBD Aprender juntos y solos [texto impreso] / David W. Johnson ; Roger T. Johnson ; Susana Pironio, Director de publicación ; Miguel Wald, Traductor . - Aique Grupo Editor, 1999 . - 328 p. ; 24 cm.. - (Carrera Docente) . ISBN : 978-950-7015-61-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Aprendizaje cooperativo Estrategias de aprendizaje Group dynamics Individualized instruction Student evaluation Clasificación: 371.311 Enseñanza individual y colectiva. Talleres. Aula-Taller. Dinámica de grupo. Trabajo en equipo. Clubes escolares Nota de contenido: 1. Aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista -- 2. El aprendizaje cooperativo formal -- 3. El aprendizaje cooperativo informal -- 4. Los grupos cooperativos de base -- 5. Los elementos básicos del aprendizaje cooperativo -- 6. El uso integrado de todas las formas de aprendizaje cooperativo -- 7. La evaluación -- 8. La estructuración del aprendizaje competitivo -- 9. La estructuración del aprendizaje individualista -- 10. El uso integrado del aprendizaje cooperativo competitivo e individualista -- 11. Algunas reflexiones -- Apéndice: Las estructuras de objetivos, la interacción entre alumnos y las consecuencias educativas.

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Currículum y cognición / Lauren B. Resnick ; Leopold E. Klopfer (1997) / 978-950-7013-38-6

ISBD Currículum y cognición [texto impreso] / Lauren B. Resnick, Compilador ; Leopold E. Klopfer, Compilador ; Miguel Wald, Traductor ; Mario Carretero, Director de publicación  . -  2a. ed. . - Aique Grupo Editor, 1997 . - 335 p. ; 22 cm.. - (Psicología Cognitiva y Educación) . ISBN : 978-950-7013-38-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education 1.45 Basic and general study subjects Curriculo Reading readiness Teaching Teoría del curriculum Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: 1. Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento: una visión general / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer -- 2. La enseñanza para la lectura autorregulada / Annemarie SullivanPalincsar y Ann L. Brown -- 3. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura / Isabel L. Beck -- 4. La enseñanza de conceptos matemáticos / Rochelle G. Kaplan, Takashi Yamamoto y Herbert P. Ginsburg -- 5. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas / Alan H. Schoenfeld -- 6. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición / Glynda Ann Hull -- 7. La enseñanza de las ciencias para la comprensión / James A. Minstrell -- 8. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras / Jill H. Larkin y Ruth W. Chabay -- 9. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva y sus implicancias para la enseñanza / John D. Bransford y Nancy J. Vye -- Hacia el currículum para desarrollar el pensamiento: conclusiones finales / Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer.

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La educación y el aprendizaje del pensamiento / Lauren B. Resnick (1999) / 978-950-7016-00-4

ISBD La educación y el aprendizaje del pensamiento [texto impreso] / Lauren B. Resnick ; Miguel Wald, Traductor . - Aique Grupo Editor, 1999 . - 104 p. ; 22 cm.. - (Psicología Cognitiva y Educación) . ISBN : 978-950-7016-00-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Intelligence Learning Reasoning Thinking Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: Las habilidades de orden superior: una definición operativa y una perspectiva histórica; La naturaleza del pensamiento y el aprendizaje: superar la rutina; El razonamiento general: mejorar la inteligencia; El pensamiento en el currículum; Cultivar la predisposición al pensamiento de orden superior; Resumen y conclusiones.

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La inteligencia hábil / Angus Gellatly (1997) / 978-950-7013-77-5

ISBD La inteligencia hábil : El desarrollo de las capacidades cognitivas [texto impreso] / Angus Gellatly, Compilador ; Miguel Wald, Traductor . - Aique Grupo Editor, 1997 . - 295 p. ; 22 cm.. - (Estrategias de aula) . ISBN : 978-950-7013-77-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Cognition Creativity Learning Memoria Skills Skills development Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: 1. La naturaleza de las habilidades: 1. Cognición y psicología; 2. ¿Qué es la habilidad?; 3. La adquisición de la habilidad; 4. La lectura: un estudio de caso de habilidades cognitivas -- 2. Las habilidades de la memoria: 5. La naturaleza de la memoria;; 6. La adquisición de habilidades de la memoria; 7. La habilidad de memoria excepcional; 8. ¿Cómo se pueden mejorar las habilidades de la memoria? -- 3. Las habilidades de comprensión y comunicación: 9. Las habilidades del hablante; 10. Las habilidades del oyente; 11. Las habilidades sociales; 12. ¿Cómo mejorar las habilidades de aprendizaje? -- 4. La habilidad y el pensamiento: 13. La habilidad en el razonamiento; 14. La resolución de problemas; 15. La creatividad y las habilidades cognitivas; 16. Las computadoras y la cognición.

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Los nuevos círculos del aprendizaje / David W. Johnson (1999) / 978-950-7015-53-3

ISBD Los nuevos círculos del aprendizaje : La cooperación en el aula y la escuela [texto impreso] / David W. Johnson ; Rogar T. Johnson ; Edythe Johnson Holube ; Miguel Wald, Traductor . - Aique Grupo Editor, 1999 . - 134 p. ; 22 cm.. - (Transformación) . ISBN : 978-950-7015-53-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Aprendizaje cooperativo Educational sciences Learning Learning methods Clasificación: 371.311 Enseñanza individual y colectiva. Talleres. Aula-Taller. Dinámica de grupo. Trabajo en equipo. Clubes escolares Nota de contenido: 1. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo? -- 2. La investigación sobre aprendizaje cooperativo -- 3. Los componentes esenciales del aprendizaje cooperativo -- 4. El aprendizaje cooperativo formal -- 5. El aprendizaje cooperativo informal -- 6. Los grupos cooperativos de base -- 7. El uso integrado del aprendizaje cooperativo en el aula -- 8. La enseñanza de habilidades cooperativas -- 9. La cooperación y el conflicto -- 10. La escuela cooperativa -- 11. Reflexiones finales: El cambiante paradigma de la enseñanza.

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