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> 1 Educación * > 1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional > Aprendizaje
Ver también: Cognición / Déficit de atención / Discalculia / Educación / Memorización / Psicología del desarrollo
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La vida psiquica del escolar / Lawrrence A. Averill (1962)
La vida psiquica del escolar [texto impreso] / Lawrrence A. Averill . - 2a. ed. . - Kapelusz Editora, 1962 . - v. 438 p. ; 19 cm.. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Education
Early childhood
Educación del niño
Educational psychology
Emociones y sentimientos
Intelligence
LearningClasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: V. 1: 1. adaptación de la personalidad escolar -- 2. Las emociones del escolar -- 3. Actitudes y hábitos -- 4. Crecimiento y desarrollo físico y motor -- 5. Intereses lúdicos de los niños -- 6. Desarrollo social de los niños -- 7. El lenguaje y el habla -- 8. Imaginación y ficción.
V. 2: 9. La estética infantil -- 10. La maduración y la motivación en el aprendizaje -- 11. La inteligencia y las diferencias individuales -- 12. Significado y percepción -- 13. Cómo aprenden los niños -- 14. Cómo piensan los niños -- 15. Orientación -- 16. Educación de la primera infancia.Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.3 A952 v.1 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.015.3 A952 v.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Vigotski / Silvia Dubrovsky (2000) / 978-987-538-001-1
Vigotski : Su proyección en el pensamiento actual [texto impreso] / Silvia Dubrovsky, Compilador ; Guillermo Blanck ; José Antonio Castorina ; Sonia Alzamora ; Adriana Silvestri ; Irene L. Tolkachier . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2000 . - 95 p. ; 26 cm.. - (Psicología y Educación) .
ISBN : 978-987-538-001-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Education
Educational psychology
Educational theory
Learning
Learning disabilitiesClasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: 1 Vigotski en el año 2000: La leyenda y la historia; 2. Los problemas epistemológicos en la escuela socio-histórica; 3. Lectuiras que se han realizado, en la década del '90, sobre la obra de Vigotski; 4. El valor de la teoría socio-histórica de Vigotski para la comprensión de los problemas de aprendizaje escolar; 5. La zona de desarrollo próximo en el diagnóstico y evaluación de posibilidades de aprendizaje; 6. Los géneros discursivos y el desarrollo del pensamiento. Un enfoque sociocultural. Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.3 D819 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Biblioteca Nacional de Maestros Vigotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero (2009) / 978-950-7013-33-1
Vigotsky y el aprendizaje escolar [texto impreso] / Ricardo Baquero ; Mario Carretero, Director de publicación . - 4a. ed., 3a. reimp. . - Aique Grupo Editor, 2009 . - 256 p. ; 22 cm.. - (Psicología Cognitiva y Educación) .
ISBN : 978-950-7013-33-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educational psychology
LearningClasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: Parte 1. La teoría socio-histórica: 1. La obra de Vigotsky y su contexto: Notas biográficas; Acerca de la obra psicológica; La Psicología, la Pedagogía y sus relaciones tempranas -- 2. Ideas centrales de la Teoría Socio-histórica: El origen de los Procesos Psicológicos Superiores; Dominios genéticos y líneas de desarrollo; Los procesos de interiorización; Instrumentos de mediación e interiorización. La actividad instrumental como unidad de análisis; El dominio de los instrumentos de medación. La mediación semiótica y el dominio de sí; Desarrollo en torno al dominio de los instrumentos de mediación: escenarios socio-culturales y procesos interpsicológicos -- 3. Las relaciones entre lenguaje y pensamiento: El desarrollo del habla interior; Las funciones del lenguaje; La transición del lenguaje social al lenguaje interior: el lenguaje egocéntrico; El significado de la palabra como unidad de análisis del pensamiento verbal; El desarrollo de los conceptos; El pensamiento verbal.
Parte 2. La teoría Socio-histórica y la educación: 4. Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas: La educación como elemento inherente a los procesos de desarrollo; El aprendizaje escolar y el desarrollo; descontextualización y toma de conciencia; La adquisición de la lengua escrita; El desarrollo de los conceptos científicos -- 5. La Zona de Desarrollo Próximo y el análisis de las prácticas educativas: La Zona de Desarrollo Próximo; La Zona de Desarrollo Próximo y el juego; Zona de Desarrollo próximo y andamiaje; Zona de desarrollo Próximo, actividad y apropiación; La Zona de Desarrollo Próximo y el análisis de las prácticas educativas.
Parte 3. Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación: 6. Lecturas y miradas: los usos de la teoría: Enfoques en las lecturas de Vigotsky: Cazden y la pedagogía de la escritura; las miradas vigotskianas sobre el discurso escolar; El análisis de los dispositivos de enseñanza. La asimetría de los procesos de apropiación y el cambio cognitivo -- 7. Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno; La psicología educacional como "disciplina estratégica" y la práctica pedagógica como práctica de gobierno; La perspectiva del trabajo escolar.Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.5 B111 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.015.5 B111 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.015.5 B111 ej.3 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.015.5 B111 ej.4 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible La zona de construcción del conocimiento / Denis Newman (1991) / 978-84-7112-361-9
La zona de construcción del conocimiento : Trabajando por un cambio cognitivo en educación [texto impreso] / Denis Newman ; Peg Grifin ; Michael Cole ; Pablo Manzano, Traductor . - Ediciones Morata, 1991 . - 175 p. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Educación Infantil y Primaria; 28) .
ISBN : 978-84-7112-361-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educational sciences
Knowledge
LearningClasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: 1. Introducción -- 2. Distribución de tareas en unidades curriculares -- 3. El cumplimiento de los objetivos -- 4. Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo -- 5. Evaluación frente a enseñanza -- 6. Influencia de la mediación social en el cambio cognitivo -- 7. Cómo vence occidente -- 8. Conclusiones para una ciencia cognitiva de la educación. Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.015.5 N551z Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible