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Autor Jerome Seymour Bruner (1915-2016)
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/ Jerome Seymour Bruner (1998) / 978-84-206-6502-3
Acción, pensamiento y lenguage [texto impreso] / Jerome Seymour Bruner (1915-2016) ; José Luis Linaza, Compilador . - 1a. ed., 4a. reimp. . - Alianza Editorial, 1998 . - 232 p. ; 23 cm.. - ( Alianza Psicología) . ISBN : 978-84-206-6502-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 1 Education Child psychology Culture and development Language development Learning
| Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | Nota de contenido: | 1. Concepciones de la infancia: Freud, Piaget y Vigotsky -- La acción: 2. La inmadurez: su naturaleza y sus usos; 3. El desarrollo y la estructura de las habilidades; 4. La intención en la estructura de la acción y de la interacción -- El pensamiento: 5. El desarrollo de los procesos de representación; 6. Orígenes de las estrategias para la resolución de problemas en la adquisición de habilidades; 7. Cultura y desarrollo cognitivo -- El lenguaje: 8. Los formatos de la adquisición del lenguaje; 9. Pragmática del lenguaje y lenguaje de la pragmática; 10. El lenguaje de la educación -- Interacción:: 11. Juego, pensamiento y lenguaje. |
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37.015.5 B894 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ Jerome Seymour Bruner (1988) / 978-84-7112-319-0
Desarrollo cognitivo y educación [texto impreso] / Jerome Seymour Bruner (1915-2016) ; Jesús Palacios, Traductor . - Ediciones Morata, 1988 . - 278 p. ; 24 cm.. - ( Psicología. Psicología educativa) . ISBN : 978-84-7112-319-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Educational psychology Educational sciences
| Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | Nota de contenido: | Introducción: Desarrollo cognitivo y educación en la obra de J. S. Bruner -- Parte 1. Desarrollo cognitivo: 1. Más allá de la información dada; 2. El curso del desarrollo cognitivo; 3. La perfectibilidad de la inteligencia; 4. Cultura y desarrollo cognitivo; 5. Pobreza e infancia -- Parte 2. Educación y desarrollo humano: 6. La educación como invento social; 7. La disponibilidad para aprender; 8. El desarrollo de la mente; 9. Una asignatura sobre el hombre; 10. Consideraciones sobre la reforma escolar -- parte 3. Autobiografía. |
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37.015.3 B894d | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Jerome Seymour Bruner (1995) / 978-950-12-5203-3
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37.015.3 B894 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.3 B894 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Jerome Seymour Bruner (1969)
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37.013 B894 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Jerome Seymour Bruner (1999) / 978-84-7432-313-9
Realidad mental y mundos posibles : Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia [texto impreso] / Jerome Seymour Bruner (1915-2016) ; Beatriz López, Traductor . - Gedisa, 1999 . - 182 p. ; 23 cm.. - ( Divulgación y Autoayuda) . ISBN : 978-84-7432-313-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 4.10 Psychology Cognition Developmental psychology Imagination Psicología cognitiva
| Clasificación: | 159.954 Imaginación. Facultad de imaginación creativa (Creatividad) | Nota de contenido: | Parte 1. Dos clases naturales: 1. Aproximación a lo literario; 2. Dos modalidades del pensamiento; 3. Castillos posibles -- Parte 2. Lenguaje y realidad: 4. El self transaccional; 5. La inspiración de Vygotsky; 6. La realidad psicológica; 7. Los mundos de Nelson Goodman; 8. El pensamiento y la emoción -- Parte 3. La actuación en los mundos creados: 9. El lenguaje de la educación; 10. La teoría del desarrollo como cultura -- Epílogo -- Apéndice: Relato oral de "Polvo y ceniza" de James Joyce realizado por un lector. |
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159.954 B894 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
159.954 B894 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |